提起机器人，很多同学和家长都不陌生，荧幕中《机器人总动员》中的超级瓦力、《变形金刚》中的汽车人，生活中酒店、银行里的迎宾机器人、餐厅里面端菜的配送机器人……但是大多停留在这些出现在日常生活的机器人的概念。其实关于机器人与人工智能，需要了解的信息远不止于此。

  在迎接新中国成立70周年之际，为了让更多的青少年及家长深入了解我国机器人与人工智能发展现状，激发青少年机器人学习热情，9月21日上午，我院孙立宁院长受“教育益家花季大讲堂”邀请，做了题为《机器人与人工智能》的专题讲座，与家长、孩子们一起探讨机器人与人工智能时代，如何更好地拥抱变化，智迎未来。

  孙立宁教授首先以“什么是机器人”切入主题，讲述了机器人的由来和人工智能简史，介绍了机器人发展历程以及发展趋势。他介绍说，机器人——Robot一词来源于捷克作家Karel Capek 1920年的科幻剧本《罗沙姆的万 能机器人公司》，表达了人类希望创造出一种机器代替人进行各种工作的愿望。

  他指出，机器人与人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，目前全球都在纷纷布局，抢占制高点。

  随后，他分别从机器人研究领域、发展情况、实际应用等方面，借助实际案例和视频，生动讲解了家政机器人、农业机器人、助老助残机器人、工业机器人等智能机器人在生产生活中的实际应用。

  当前，智能机器人正在各行各业广泛发力，如在智慧生活中，它已成为智慧交通、电子政务、智慧金融、智慧医疗等各领域建设的重要助力。在智能制造中，越来越多的机器人出现在自动化生产车间中，尤其是替代人工完成了很多恶劣环境的作业。人工智能通过数据采集和深度学习，不断优化和提升生产效率。目前随着5G的到来、人工智能技术的突破，智能制造的模式正在发生演变。

  语音交互、人脸识别、无人驾驶……当前，伴随着科技的快速发展，机器人与人工智能已无处不在，深刻改变着我们的生产生活方式。 孙教授的讲座让广大青少年及家长们更加直观地认识和了解不同种类的机器人在我国工业、农业、医学、航天航空等领域的应用和发展，也让大家对智能时代的未来更加期待。

  孙立宁教授强调，机器人技术是一项融合了机械、电子、传感器、计算机、人工智能等许多学科，涉及当今许多前沿领域的技术，已被列为《中国制造2025》重点发展领域之一，正全力推动中国制造业转型升级。

  他寄语孩子们要认真学好学校的各门课程，为学习机器人与人工智能打好基础；要努力开拓视野，提高科学素养，将来更好地为祖国的科技强盛做出贡献。同时呼吁家长们积极关注我国机器人领域所取得的新技术和新成果，引导孩子体会国家科技创新的重要性，为孩子铺就科技成长道路。